20 мая в МБОУ СШ № 35 состоялось родительское собрание. Педагог-психолог отдела экстренной психологической помощи Горская Ольга затронула на встрече с родителями   проблему, с которой может столкнуться любой ребенок — травля в детском коллективе. Проговорили, чем травля отличается от обычного конфликта, как вовремя заметить тревожные звоночки в поведении ребенка и как мы, взрослые, можем помочь детям выстроить безопасную среду. Педагог-психолог ответила на вопросы родителей о взаимодействие семьи и школы: выработка  алгоритма  действий при первых признаках травли. Памятка для родителя

Оказать психологическую и эмоциональную поддержку ребенку, дать понять, что вы на его стороне и приложите максимум усилий, чтобы урегулировать сложившуюся ситуацию с травлей.

Не поддаваться паническим и агрессивным настроениям, сохранять спокойствие. Первоочередная задача — успокоиться самому и успокоить ребенка, обеспечив ему ощущение защищенности и эмоционального комфорта.

Внимательно выслушать ребенка. Разобраться в причине и последовательности событий, задавать вопросы и попытаться узнать его мнение по поводу причины сложившейся ситуации. 

Уверить ребенка в том, что проблема не у того, кто является жертвой, а у того, кто выступает агрессором.

Обучение навыкам преодоления трудностей. Понимая такую особенность буллинга, как дисбаланс власти, стоит объяснить ребенку, что агрессор тем сильнее, чем сильнее расстраивается или злится жертва.

Как можно скорее сообщить о проблеме классному руководителю. Вы, как родитель, можете попросить организовать встречу совместно с директором или завучем для системного подхода к преодолению буллинга благодаря сотрудничеству «родитель-учитель-администрация школы».

Если травля не прекращается, при посредничестве учителя (не самостоятельно) нужно связаться с родителями обидчика и поговорить с ними, в присутствии педагога, психолога и администрации школы.