Archive: 10 июня 2023

Сегодня, в век высоких технологии как взрослым, так и детям очень сложно обойтись без гаджетов: компьютеров, мобильных телефонов, планшетов, ноутбуков и т.д. Вместе с неоспоримой пользой, электронные помощники внесли в нашу жизнь и существенную проблему, а именно – зависимость от них. Если говорить о современных детях, то является фактом, что научиться пользоваться гаджетами детям легче, чем освоить некоторые физиологические навыки.

9 июня 2023 года педагогом-психологом Измалковского территориального отделения Мезеновой О.Л. проведена очередная встреча Клуба подростков «Ластик» «Гаджеты: друзья или враги?».
Результаты анкетирования показали, что у ребят пока нет повода для беспокойства, но стоит задуматься о дальнейшем времяпрепровождении с гаджетами.

На занятии ребята проговорили плюсы и минусы использования гаджетов, в игре «объясни без слов» учились договариваться, используя только мимику и жесты.

В конечном итоге ребята осознали, что использование гаджетов отнимает время, которое можно посвятить живому общению, любимым или полезным занятиям.

9 июня специалисты отдела постинтернатного сопровождения Галина Самодова и Татьяна Бугакова на базе детского оздоровительного лагеря «Ёлочка» провели занятие с выпускниками организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Ребята учились действовать в команде, вырабатывали правила эффективного общения, на личном опыте убедились, как искажается информация в процессе передачи от человека к человеку. Чем больше ступеней передачи информации, тем больше вероятность недополучения всего сообщения или его части, а в некоторых случаях и подмена изначального смысла сказанного. Дети пришли к выводу, что искажения заставляют нас делать неверные выводы, ошибочные суждения и неправильные заключения.

Совместные действия в играх доставили ребятам радость от преодоления трудностей и достижения успеха.

Детские капризы и непослушание могут иметь разные причины. Взрослому важно выбрать правильную стратегию реагирования. А выбирать следует исходя из понимания природы непослушания. Если ребенок непослушен по объективным причинам (возрастные кризисы, болезнь, ошибки в воспитании), то можно говорить именно о непослушании (не хочу). Если же ребенок плохо контролирует своё поведение постоянно: чрезмерно возбудим, повышенная двигательная активность, непоседлив, плохо концентрируется, «не слышит» замечаний и т.п., то, скорее, речь идет о гиперактивности ( не могу).
А что делать, если ребенок капризничает в садике, не реагирует на замечания педагога? Дисциплина ведь подразумевает следование определенным правилам. Как наладить дисциплину в группе мягкими методами?

9 июня 2023 в МАДОУ детский сад «Петушок» д. Копцевы – Хутора состоялся семинар-практикум для педагогических работников: «Непослушный или гиперактивный?», в ходе которого специалист ТО Липецкого района Наталья Алипова ознакомила присутствующих с не только с понятием «гиперактивный ребенок», признаками гиперактивности и способами предотвращения нежелательного поведения, но и с методами выстраивания продуктивного диалога с родителями по коррекции нежелательного поведения их детей.