Новости

Современный культурный человек – это не только образованный человек, но человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими. Толерантность считается признаком высокого духовного и интеллектуального развития человека.

В России День толерантности отмечают 16 ноября с 2005 года ежегодно.

Поэтому очередная встреча участников Клуба для подростков «Взрослеем вместе», проведённая специалистами Становлянского ТО Г(О)БУ Центр «СемьЯ» Светланой Лаврищевой и Надеждой Ершовой была посвящена толерантности.

Подростки размышляли о толерантном поведении — уважении друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов, дискутировали на темы взаимопонимания, сотрудничества и милосердия, решали проблемные ситуации. Присутствующие приняли участие в психологических играх и обсудили все игровые ситуации. В завершении мероприятия вспомнили художественные произведения, в которых раскрыта тема толерантности. Занятие получилось динамичным и эмоциональным.

В преддверии Всемирного дня детского телефона доверия, специалисты центра «СемьЯ» Лев-Толстовского территориального отделения Юлия Медведева и Татьяна Коротких провели Круглый стол с подростками.

В ходе встречи ребята получили ценную информацию о том, как и куда можно обратиться за помощью в трудной ситуации, узнали, как работает служба телефона доверия и почему важно не оставаться наедине со своими проблемами. Ребята открыто поговорили о важных вещах, узнали больше о поддержке, которая всегда рядом, и где можно почувствовать себя услышанными.

В завершении встречи подростки убедились, что они не одиноки, и что есть люди, готовые их выслушать и поддержать.

Конфликт — это столкновение мнений, целей и интересов двух или более людей. Буллинг — это проявление постоянной агрессии, направленной на одного и того же человека.

12 ноября педагог – психолог Данковского ТО Центра «СемьЯ» Светлана Николаевна Заворотняя на площадке Бигильдинской СОШ провела занятие с элементами тренинга с учениками 7 и 8 класса на тему: «Конфликт или буллинг?»

Занятие было направлено на знакомство обучающихся с понятием «буллинг», формирование представления о различиях между буллингом и конфликтом.

Участники тренинга, разделившись на две команды, определяли по признакам ситуацию, которую нужно было отнести к статусу буллинга или конфликта. Ребята хорошо понимали разницу и отлично справились с заданием. Упражнение «Лист бумаги» оставил у участников глубокое эмоциональное впечатление, дети поняли, что обидеть человека легко, а вернуть доверие длительный процесс. На примере отрывка из сказки «Гадкий утёнок» подростки подвели итог, что травля или буллинг – это болезнь. Если класс не следит за чистотой отношений, то заболевает весь коллектив. Притча «Божья коровка» настроила детский коллектив на добрые поступки. Упражнение «Статуя Дружбы» дало установку на сплочение детского коллектива.

14 ноября в Центре «СемьЯ» состоялась встреча воспитателей-наставников выпускников организаций для детей-сирот в рамках реализации закона «О постинтернатном сопровождении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа».

С приветственным словом к воспитателям-наставникам обратилась директор Центра Яна Викторовна Пономарева, отметив деятельность специалистов благодарственными письмами.

После общения в неформальной обстановке, обсуждения насущных вопросов для воспитателей — наставников был организован семинар-практикум, направленный на профилактику эмоционального выгорания «Ресурсное состояние: внешний и внутренний потенциал», который провела педагог-психолог отдела постинтернатного сопровождения Виктория Павлова.

На семинаре специалисты оценивали и анализировали своё текущее ресурсное состояние и учились использовать различные техники для саморегуляции. В любой деятельности, тем более в столь благородной и ответственной, коей занимаются воспитатели-наставники, ВАЖНО не только отдавать СЕБЯ, но и учиться сохранять СЕБЯ, не забывать прислушиваться к СЕБЕ и вовремя о СЕБЕ заботиться.

13 ноября педагоги-психологи отдела консультирования, диагностики и коррекции Полосина Юлия и Болдырева Ольга провели обучающий семинар-практикум по теме «Диагностика детско-родительских отношений» в рамках школы молодого педагога-психолога «Компас».

На семинаре начинающие свою деятельность педагоги-психологи образовательных организаций г. Липецка, смогли расширить знания в использовании методов диагностики на предмет детско-родительских отношений, которые позволяют выявить различные нарушения процесса воспитания и особенности семейных взаимоотношений. С помощью проективной методики «Семейная социограмма» (автор Э.Г. Эйдемиллер) педагоги-психологи на практике определяли круг значимых близких в семейной системе и характер коммуникаций между ними. Специалисты отрабатывали свои навыки в интерпретации рисуночных тестов предназначенных для прояснения особенностей восприятия детьми внутрисемейных отношений.

Начинающие педагоги-психологи актуализировали опыт своей практической деятельности и профессиональных компетенций в диагностике детско-родительских отношений, пополнив методическую копилку.

13 ноября 2025 года педагог-психолог Грязинского территориального отделения Центра «СемьЯ» Ольга Юдина провела на базе Грязинского технического колледжа занятие «Я и другие» в рамках работы Клуба для подростков «ЗенАрт».

На занятии юноши и девушки выполнили упражнения «Мое настроение», «Вопрос и действие», «Какой я друг?», обсудили притчу о важности дружбы, рассмотрели основные правила продуктивного общения в жизни и в сети интернет.

12.11.2025г. специалисты Хлевенского ТО Г(О)БУ Центр «СемьЯ» Дедова Т.В. и Ефремова Н.А. провели очередное занятие подросткового клуба «Фонарь» с учащимися 7 класса МБОУ СОШ с. Дмитряшевка.

Целью занятия было формирование у подростков конструктивных навыков общения, группового единства и повышение уровня доверия в группе, развитие умения коллективной деятельности. Во время занятия подростки учились взаимодействовать друг с другом, слушать собеседника и точно передавать полученную информацию, отрабатывали умение устанавливать невербальный контакт, развивали умение сотрудничать, отстаивать собственную точку зрения и прислушиваться к мнению других участников.

13 ноября педагоги-психологи отдела экстренной психологической помощи Горская Ольга и Двуреченская Алла провели тренинг для учеников 9 класса МБОУ СШ №10 г. Липецка, который был направлен на развитие позитивного мышления и умения не бояться решать проблемы.

Мы все разные по характеру, темпераменту и многим другим критериям, поэтому и по-разному воспринимаем ситуацию, в которой оказываемся.

Человек не в состоянии избежать трудностей в течение своей жизни, они закаляют его, делают сильнее. У нас всегда есть выбор: опустить руки и сдаться или попробовать все-таки справиться с проблемой.

На тренинге ребята смогли ознакомиться с алгоритмом возможного решения проблемных ситуаций; потренировать полученные навыки, используя упражнение «Маленькие кирпичики большой стены»; поразмышлять над своими стратегиями с помощью русской сказки о Кощее Бессмертном.

Подростки пришли к выводу, что они сами ответственны за свой выбор в жизни, делая который, стоит подумать о том, каковы будут его последствия.

17 ноября общество во всём мире отмечает «Международный день отказа от курения».

Мы тоже решили присоединиться к данному мероприятию, организовав очередное заседание клуба «Свой взгляд».

Занятие «Конфета вместо сигареты» направлено на профилактику курения среди подростков и популяризацию здорового образа жизни.

Подростковый возраст характеризуется значительным влиянием ровесников, стремление получить их признание часто становится причиной первых попыток попробовать курить.

Специалисты вместе с ребятами обсудили воздействие табакокурения на здоровье человека. Молодежь активно участвовала в викторине, выражала личное отношение к этому вредному пристрастию.

В преддверии Дня правовой помощи детям, специалисты центра «СемьЯ» Лев-Толстовского территориального отделения Татьяна Коротких и Юлия Медведева совместно с представителем КДНиЗП Ольгой Бодрягиной провели увлекательное и познавательное занятие для учеников начальных классов МБОУ пос. Лев-Толстой.

Ребята в игровой форме узнали о своих правах и обязанностях, почему они важны и как обратиться за помощью, если это необходимо. Участвовали в небольших сценках, чтобы лучше запомнить важные правила. Это мероприятие помогло детям лучше понять, как защитить себя и как вести себя в различных ситуациях.