Новости

20 апреля на базе Долгоруковского ТО Центра «СемьЯ» состоялся межмуниципальный семинар-практикум для педагогов-психологов на тему «Использование нетрадиционных игровых приёмов в коррекционной работе с детьми».

Мероприятие состояло из двух частей. В рамках первой части главный внештатный психолог Долгоруковского округа Марина Тишевских ознакомила участников семинара с положением областного публичного конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог года». Поделилась информацией и впечатлениями с конкурса в 2025 году. А также Марина Николаевна показала мастер-класс своего выступления на очном этапе конкурса, чем задала стимул для участия педагогов в нем.

В ходе второй части семинара специалисты Центра «СемьЯ» Ольга Черникова и Елена Колядина провели практикум для педагогов-психологов Тербунского и Долгоруковского округов, на котором представили нетрадиционные игровые методы, которые направлены на развитие психомоторики и сенсорных процессов, воображения, мышления, речи детей, такие как манкотерапия, нетрадиционное рисование, самомассаж, дыхательную гимнастику.

В завершении мероприятия состоялось обсуждение итогов организации и проведения семинара, выслушаны отзывы и предложения участников. Мероприятие прошло на высоком уровне, в теплой и дружеской атмосфере, предполагающей конструктивный диалог. Участники семинара отметили важность и значимость подобных мероприятий межмуниципального характера.

Личные границы — это черта, которая проходит между отдельными личностями, окружающими их людьми и более крупными социальными системами. Они нужны для того, чтобы мы ясно могли ощущать: где Я, а где не Я; где мои собственные эмоции, поступки, убеждения и мысли, а где — чужие. И если эти эмоции и мысли мои, то я за них отвечаю и их контролирую. Эта условная черта между моим внутренним миром и внутренним миром другого человека, между, так называемыми, психологическими территориями разных людей.

Дети и подростки из замещающий семей Хлевенского муниципального округа приняли участие в семинаре-практикуме «Я и мои границы», который был организован Дедовой Т.В., социальным педагогом Хлевенского ТО Центра «СемьЯ».

В ходе семинара ребята обсудили, что такое личные границы, почему их важно уважать и как научиться защищать своё личное пространство. Практикум помог подросткам лучше понять себя, свои чувства и потребности, а также учил выстраивать комфортные и уважительные отношения с окружающими.

В завершение мероприятия ребята получили буклет «Учимся понимать свои границы». Этот буклет расскажет о личных границах, которые нужно защищать, чтобы чувствовать себя уверенно и безопасно.

Олимпиады – это не только интересные соревнования, но еще и хороший фактор для развития детей. Участие в олимпиадах дает ребятам настрой на успех и победу. Выполнение интересных заданий развивает логику, внимание, мышление, память. Психологические олимпиады являются источником вдохновения для дальнейшей учебы, мотивируют изучать и узнавать что-то новое, помогают детям раскрыть свой потенциал и поверить в себя.

17 апреля педагог-психолог Добровского ТО провела мероприятие для дошкольников «Психологическая олимпиада» на базе МБДОУ «Малышок» с. Доброе.

Дошкольники с большим энтузиазмом проходили различные испытания, каждый ребенок смог проявить свои таланты и способности.

Право – это обоснованная свобода и возможность поведения, принятые в обществе.

17 апреля педагог – психолог Данковского ТО Светлана Николаевна Заворотняя в рамках декады правовых знаний на площадке ГБОУ «Специальной школы-интернат г. Данкова» провела занятие с элементами тренинга с учащимися 7-9 классов на тему: «Правовое осознание и ответственность». Занятие было направлено на формирование активной жизненной гражданской позиции, умении говорить «нет» в ситуации нравственного выбора, развитию критического осмысления своих и чужих поступков.

Участники размышляли и вербально излагали свои мысли на тему: «Я и Закон РФ», разбирали ситуации правонарушений и соотносили их к административной и уголовной ответственности, в игре «Моральное лото» обсуждали понятия: вежливость, грубость, правдивость, совесть, честь и т.д.

Буклет «Вредные привычки и Закон РФ» вызвал у подростков много вопросов и желание вести здоровый образ жизни, не нарушая Закон РФ.

Мастерская «Психологические узоры» (весенняя встреча): «Дошкольник: векторы психолого-педагогического сопровождения»

🖥 Ссылка на запись: https://vkvideo.ru/video-91000858_456239370

🗂️ Презентация: https://xn--48-mlc2ax2eva.xn--p1ai/wp-content/uploads/2026/04/masterskaya-psihologicheskie-uzory-23.04.2026.pptx

📜 Электронный сертификат участника: https://xn--48-mlc2ax2eva.xn--p1ai/wp-content/uploads/2026/04/sertifikat-uchastnika-scaled.jpg

Правовое воспитание нужно начинать как можно раньше, привлекать детей и подростков к изучению своих прав, учить защищать свои права, не выходя за рамки правового поля. Эти знания нужны ребенку для того, чтобы уметь правильно себя вести в различных жизненных ситуациях. Школьники должны глубоко осознавать свои права и обязанности перед самим собой, родными и близкими, перед обществом и государством.

20 апреля 2026 года социальным педагогом Хлевенского ТО Т.В.Дедовой для подростков Отскоченского филиала МБОУ СОШ с.Дмитряшевка был проведен час правовых знаний «Подросток и закон». В ходе мероприятия ребята узнали, что такое правонарушение, преступление и проступок. Учащимся рассказали об ответственности за совершение административных и уголовных преступлений (о мерах административного воздействия, уголовной ответственности, возрасте, с которого наступает уголовная ответственность, сроках лишения свободы за определённые виды преступлений). На конкретных примерах ребята рассмотрели виды юридической ответственности и наказаний.

В завершение мероприятия учащиеся сделали вывод, что человек должен руководить собой, отвечать за свои поступки. Чем раньше он осознает необходимость в самовоспитании, тем больше у него будет возможностей увеличить свою ценность как самостоятельной личности. Правовой час закончился коллективным составлением синквейна для слова закон:

Строгий, справедливый
Устанавливает, регулирует, наказывает
Помогает мне быть гражданином
Законопослушным.

17 апреля 2026 года в рамках Декады правовых знаний педагог-психолог отдела экстренной психологической помощи Центра Максим Хохлов провел встречу с обучающимися шестого класса МБОУ СОШ № 77 г. Липецка на тему «Травля в школе».

За время проведения встречи ребята узнали, что такое травля в школе и как её не допустить. В чем заключаются отличия травли и конфликта. А также основные законодательные акты, которые прямо или косвенно регулируют действия агрессивного характера.

В случаях, когда вы замечаете травлю – не молчите! Обращайтесь на всероссийскую линию Детского телефона доверия 8 800 2000 122 (короткий номер – 124). А для Липецкой области 8 (4742) 28-40-45 с пн. по пт. с 8:00 до 20:00; сб. с 9:00 до 15:00.

У каждого человека есть безусловные ценности, то есть то, что при любых обстоятельствах он будет хранить, защищать, отстаивать.

В разные времена у разных народов эти ценности могут быть разными, но есть одна ценность, которая значима для любого народа в любое время. Это семья. Именно в семье человек получает любовь и заботу, первые уроки доброты и ответственности, именно семья становится для человека, потерявшего себя, опорой и надеждой на возрождение.

17 апреля 2026 года Дедова Т.В., социальный педагог Хлевенского ТО провела семинар-практикум «С чего начинается Родина» для замещающих родителей в рамках проекта «Ключики в детство», направленный на расширение знаний родителей в области нравственно-патриотического воспитания, формирование у них педагогической компетентности.

На мероприятии говорили, что чувство Родины начинается у ребёнка с отношения к семье, самым близким людям — маме, папе, бабушке, дедушке, братьям, сёстрам. Семья — основа, где ребёнок черпает понятия «труд», «долг», «честь», «Родина».

В.В. Сухомлинский утверждал, что детство — это каждодневное открытие мира и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия. И ведущая роль в воспитании нравственно-патриотических качеств у ребёнка принадлежит семье. Всё начинается с семьи, с её традиций. Папа и мама – самые близкие и самые убедительные «образцы», с которых ребёнок берёт пример, которым подражает, по которым он строит своё поведение.

Помочь ребёнку разобраться что есть зло, добро, не оставить его равнодушным ко всему живому, к своему городу, селу, народу – вот та цель, которая должна стоять перед нами, взрослыми.

По итогам семинара-практикума участники продемонстрировали высокую заинтересованность в теме нравственно-патриотического воспитания. Родители отметили практическую значимость мероприятия, актуальность и ценность полученной информации. В ходе мероприятия были рассмотрены эффективные методы вовлечения семьи в патриотическое воспитание, представлены практические задания и игры, способствующие закреплению знаний у детей. Мероприятие оставило положительный след в душах и сердцах гостей, укрепив партнёрские отношения между семьями и специалистами территориального отделения.

Несовершеннолетнему подростку необходимо знать и соблюдать закон, разумно пользоваться правами, жить по самым простым человеческим законам добра и справедливости и не забывать об обязанностях.

С целью показать, как безответственные поступки могут привести к преступлениям, и предупредить об опасностях игры с законом, прошел круглый стол специалистов органов профилактики с несовершеннолетними «От безответственности до преступления один шаг», в рамках декады правовых знаний в Долгоруковском округе.

Специалисты территориального отделения центра »СемьЯ» педагог-психолог Ольга Черникова и социальный педагог Елена Колядина помогли обучающимся расширить и углубить представления учащихся о юридической ответственности за совершение правонарушений и его возникновении. Ребятам разъяснили, с какого возраста начинается уголовная, административная ответственность несовершеннолетних и за какие проступки. Участникам зачитывались примеры из жизни, рассмотрены типичные ситуации, разобраны причины, способствующие совершению правонарушений.

В завершении мероприятия ребята поделились своими мыслями, предложили выходы из трудных ситуаций, а также проговорили небольшие правила, дабы не совершить правонарушение.

17 апреля 2026 года в рамках Декады правовых знаний в МБОУ СОШ № 24 г. Липецка, состоялась интерактивная встреча с обучающимися на тему «Возрастные задачи подростков», которую провела Бусова Анна, педагог-психолог отдела консультирования диагностики и коррекции.

Ребята познакомились с возрастными психологическими задачами различных периодов жизни. Подростки получили возможность осмыслить ментальные трудности, возникающие в подростковом возрасте и разобрали перспективные пути решения тех или иных проблем. Ознакомление подростков с возрастными психологическими задачами — это инструмент психологической профилактики и самопомощи.

Когда подросток понимает, что его трудности (конфликты, перепады настроения, поиск себя) — это не «я какой-то неправильный», а закономерная часть развития, уровень тревоги значительно снижается.

Системная профилактика помогает выявлять и устранять причины, способствующие совершению правонарушений, что ведет к стабилизации общественного порядка и снижению числа правонарушений среди несовершеннолетних.