Государственное (областное) бюджетное учреждение Центр развития семейных форм устройства, социализации детей, оставшихся без попечения родителей, и профилактики социального сиротства «СемьЯ».
ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ
8-800-2000-122
8-800-201-70-22
+7 (4742) 28-40-45

«Стресс: как его преодолеть?»

26 января в рамках постинтернатного сопровождения на  площадке ГОБПОУ «Грязинский технический колледж» состоится занятие с элементами тренинга «Стресс: как его преодолеть?».

Ведущие мероприятия – специалисты Грязинского территориального отделения Г(О)БУ Центр «СемьЯ» — педагог-психолог Юдина Ольга Владимировна и социальный педагог Тигров Сергей Вячеславович.

Педагоги-психологи Центра отдела консультирования, диагностики и коррекции провели занятие для подростков «Вселенная моего «Я»

25 января 2021 года педагоги — психологи отдела консультирования, диагностики и коррекции Бурдукова Светлана Владимировна и Пасенко Дарья Владимировна провели на базе Центра очередное коррекционно-развивающее занятие для подростков  «Вселенная моего «Я».

Занятие было направлено на самопознание, осознание подростками своих социальных ролей. Ребята выполняли упражнения: «Кто — Я? Какой — Я?», «Четыре квадрата», «Это – Я», которые были направлены на формирование положительного отношения к себе, актуализацию личностных ресурсов подростков.  

В ходе занятия участникам был предложен для просмотра фильм «Ангелы – Хранители». Ребята пришли к выводу, что нужно бережно относиться к друзьям, ценить жизнь, радоваться каждому новому дню.

В конце встречи подростки оставили положительные  отзывы о занятии.

Тайм–менеджмент как способ развития саморегуляции

28 января педагоги-психологи отдела постинтернатного сопровождения Бугакова Татьяна Михайловна и Бусова Анна Николаевна проведут интерактивное заседание Клуба выпускников «СоДействие», в рамках которого студенты профессиональных организаций из числа выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, познакомятся с техниками и овладеют технологией тайм-менеджмента для успешного планирования своей деятельности, а также узнают, как с помощью слов, мысленных образов, регулировки мышечного тонуса и дыхания можно управлять своим психоэмоциональным состоянием.