Archive: 8 декабря 2023

Основной потребностью и ведущим видом деятельности в подростковом возрасте становится общение. Общение — основное условие гармоничного развития подростка, важнейший фактор формирования личности. Общение со взрослыми и сверстниками даёт возможность подростку усваивать эталоны социальных норм поведения. В определённых жизненных ситуациях школьник сталкивается с необходимостью подчинить своё поведение моральным нормам и требованиям. Поэтому важным моментом в нравственном развитии подростка становится знание норм общения и понимания их ценности и необходимости.

7 декабря педагог- психолог Добровского ТО Горягина Вера провела мероприятие Клуба для подростков «Уроки общения» на базе МБДОУ №1 с.Доброе.

В ходе занятия ребята обучались навыкам позитивного общения, развивали навыки сотрудничества, доброжелательного и доверительного отношения друг к другу, умению совместно решать поставленные задачи, учились слушать и слышать другого человека, согласовывать свои действия с другими, преодолевать трудности в коммуникативной сфере.

Важным фактором развития личности ребенка является сам педагог, который берет на себя роль наставника и учителя. Новое поколениеY, Z еще больше требует внимания и участия.

В современном мире профессиональный педагог, является значимой фигурой. Как быть, если место учителя занимает недостаточно подготовленный человек или молодой учитель, который только что, закончил институт?

И тут может произойти недопонимание, рассогласованность действий при обучении ученика. Общество, да и сам педагог предъявляет к себе высокие требования, помочь активизировать способности и умения может он сам, при этом никогда нелишним будет приобретение опыта у специалистов.

07.12.2023 при взаимодействии Департамента Образования Липецкой области и директора МБОУ СШ с. Сенцово социальный педагог ТО Липецкого района Токарева Т.Н. провела с педагогами социально-психологический тренинг на тему: «Сказочный калейдоскоп: жить в ладу с собой».

Цель тренинга обнаружение и использование резервов развития личности педагога, заложенных в них самих, через специальные приемы, помогающие личности осознать свои возможности, потенциал, избавиться от психологических барьеров.

Педагогов объединили в Т-группу, группу тренинга умений. В процессе занятия учителя провели самодиагностику. Оценка психологических свойств показала, педагоги школы открытые, любознательные, где-то застенчивые. В ходе упражнения «Раскрой сильные и слабые стороны» многие учителя обнаружили просоциальные мотивы и установки. Практическое занятие научило учителей, как избегать шаблонного, туннельного мышления.

«Копилочка» умений, приемов, а по-современному кейс готова…И учителя школы с. Сенцово отправляются в 2024 год.