Г(О)БУ ЛО «Центр ППМСП «СемьЯ»
ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ
8-800-2000-122
8 (4742) 28-40-45
124

Г(О)БУ Центр «СемьЯ»

О Центре

Детский телефон доверия
Главная
О Центре (Сведения об организации)
Основные сведения
История создания Центра
Структура и органы управления организацией
Документы
Образование
Руководство
Педагогический состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода)
Международное сотрудничество
Отдел консультирования, диагностики и коррекции
Отдел экстренной психологической помощи
Отдел организации деятельности РРЦ и дополнительного образования
Отдел сопровождения деятельности ПМПК
Отдел ранней комплексной помощи детям в возрасте от 0 до 3-х лет
Отдел сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов
Отдел профилактики девиантного поведения
Структурное подразделение «Беседка»
Отдел финансово-экономической, кадровой и хозяйственной деятельности
Отдел территориальных подразделений
Методические объединения
Методическое объединение педагогов-психологов
Методическое объединение социальных педагогов
Нормативно – правовое обеспечение
Федеральное законодательство
Региональное законодательство
Контакты
Новости
Противодействие коррупции

    ДРУЖБА — ЭТО ВАЖНО!

    «Все без исключения могут научиться дружить, развивать отношения и справляться со сложностями общения», — убежден психолог Джеймс Джей Крист.

    Команда проекта «Арбуз» решила это проверить на деле. И для этого поехала к ребятам, отдыхающим в кластере «Липецкие каникулы» ??☀️??☀️

    Мальчишки и девчонки рассуждали о дружбе, качествах, необходимых для настоящей дружбы, писали объявления «Ищу друга» и создавали целый город Дружбы. Было интересно ☺️ познавательно ? и, самое главное, — дружелюбно ?

    ✅ Проект «Арбуз» — это не только множество очных мероприятий. Telegram-канал проекта «Арбуз» — это пространство, где ребята 12-18 лет могут найти психологические ответы на важные вопросы, живое общение в комментариях под публикациями, бот «Арбузер» для анонимного общения с психологом.

    ?Ты еще не с нами? Присоединяйся! https://t.me/aRbuzlip

    Юноши и девушки – два разных мира…

    А как это проявляется при психологической готовности к ЕГЭ?

    На пороге новый учебный год. А значит вновь подготовка к экзаменационным испытаниям.

    Впервые ЕГЭ был апробирован в 2001 году, но актуальности не утратил. Задача подготовки обучающихся к сдаче ЕГЭ стала не только образовательной, но и психологической. Именно индивидуально-психологические особенности личности следует учитывать в процессе обучения, воспитания и подготовки к экзаменам. Яркой особенностью, влияющей на развитие личности, являются гендерные отличия выпускников школы.

    22 августа 2023 года на страницах журнала «Молодой ученый (№ 32 (479, август 2023 г.) вышла статья «Особенности психологической готовности юношей и девушек в период сдачи ЕГЭ» начальника отдела экстренной психологической помощи Карлиной К.А. https://moluch.ru/archive/479/pdf/

    С целью изучения гендерных особенностей психологической готовности к экзаменам было проведено исследование по всем структурным компонентам данного явления: процессуальному (поведенческому), личностному и познавательному. В статье дается сравнение полученных диагностических результатов юношей и девушек. В результате математической обработки влияние гендера на психологическую готовность к экзаменам подтверждается.

    «Как не сгореть на работе до ее начала».

    23.08.2023г. специалисты Г(О)БУ Центра «СемьЯ» Задонского территориального отделения педагог-психолог Инна Пузикова и социальный педагог Наталья Новоженина в рамках районного методического объединения учителей-предметников организовали и провели психологический практикум на тему «Как не сгореть на работе до ее начала».

    Занятие было построено таким образом, чтобы педагоги научились самостоятельно справляться со сложными стрессовыми ситуациями.

    Целью занятия являлось формирование навыков сохранения психологической устойчивости и использования приемов позитивного мышления.

    К школе готов!

    В преддверии нового учебного года многие родители дошкольников особенно остро переживают о том, как эффективно подготовить будущего первоклассника к обучению в школе. Как составить расписание занятий, сколько секций допустимо посещать для органичного развития ребенка, какая подготовка лучше? Лучше готовиться к поступлению в школу 6,5 лет или всё-таки не раньше 7? И как понять, что ребенок справится, что он готов?

    Оказывается, выделяют 3 основных компонента готовности:

    • физиологическая готовность (я смогу, у меня хватит сил);
    • социально-личностная готовность, сюда можно включить и мотивационную готовность (знаю и соблюдаю социальные нормы и правила; мне интересно, я хочу учиться);
    • интеллектуальная готовность (знаю, умею).

    Как правило, родители в первую очередь уделяют внимание именно интеллектуальной составляющей, что приводит к проблемам с адаптацией в 1 классе, т.к. остальные два компонента, возможно, более важные остались не учтенными.

    23.08.2023 в МБДОУ д/с «Ромашка» д. Новая Деревня состоялось родительское собрание, в ходе которого специалист ТО Липецкого района Наталья Алипова ознакомила присутствующих с понятием «психологической готовности ребенка». Рассказала, как необходимо готовить ребенка к школе, на что обратить внимание, как избежать ошибок в оценке готовности дошкольника, когда следует обратиться к психологу и для чего нужна психологическая диагностика готовности к обучению.

    Нет дыма без огня…

    Профессия педагога одна из наиболее важных, потому что работать с людьми — это дело ответственное, достойное и необходимое. Психоэмоциональная нагрузка всегда высокая, так как всё чаще у детей наблюдаются поведенческие особенности, обусловленные тревожностью, гиперактивностью, агрессивностью и т.п. Да и общение с родителями требует от педагога высокого профессионализма, выдержки и такта.

    Педагоги – это особая категория людей, которая не имеет права на ошибку, они всегда должны быть сдержаны, и показывать пример для всех. А к тому же необходимо подготовить мероприятие, провести открытое занятие, пройти аттестацию, принять участие в педагогическом конкурсе, продумать публикации… Даже чувствуя недомогание, а часто и болея, педагог идет на работу: ведь на нем держится весь мир (во всяком случае ему так кажется).

    И такой подход очень часто приводит к опасной профессиональной болезни, которая очень часто развивается у педагогов — синдром профессионального выгорания. Это понятие служит для обозначения душевного состояния людей, которые испытывают разочарование, опустошенность, сопровождающиеся нарастающим безразличием к своей работе. «Выгорание» — это, прежде всего, реакция организма человека на непрерывный стресс на работе.

    17.08.2023 в МБДОУ детский сад «Солнышко» с. Сенцово состоялся семинар-практикум для педагогических работников: «Нет дыма без огня…» (профилактика профессионального выгорания у педагогов), в ходе которого специалист ТО Липецкого района Наталья Алипова ознакомила присутствующих с не только с понятием «синдром профессионального выгорания», его признаками, но и способами профилактики подобного состояния.

    Педагоги совместно с психологом оценили своё психоэмоциональное состояние, выполнили упражнение для саморегуляции и нормализации эмоционального фона, на практике проверили способы профилактики «выгорания».

    Контакты

    г. Липецк, ул. Ушинского, д. 28

    Контакты

    г. Липецк, ул. Ушинского, д. 28

      Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
       123456
      78910111213
      14151617181920
      21222324252627
      28293031  
      Записаться