Новости

13 апреля в рамках «Декады правовых знаний» педагог-психолог Центра психологической помощи «Беседка» (Центр «СемьЯ») Сердюк А.Ю. провела профилактическую беседу «Предупреждение правонарушений обучающихся: основные аспекты и вызовы» с обучающимися 8-х классов МАОУ СШ 29 г.Липецка.

Более 90 подростков овладели навыками законопослушного поведения, получили знания в области правового воспитания. Данное мероприятие способствовало повышению ответственности и формированию правильной гражданской позиции у обучающихся.

В любом обществе существуют социальные нормы и правила. Они являются неотъемлемым признаком любого общества, задают рамки поведения, обеспечивают стабильность и предсказуемость взаимодействий. Однако в истории и повседневной жизни мы регулярно сталкиваемся с людьми, сознательно или бессознательно преодолевающими эти границы.

Несоблюдение этих норм является социальным девиацией, что становится одной из наиболее важных проблем любого общества. К сожалению, оно всегда было, есть и будет присутствовать в нашем мире.

Специалисты Становлянского ТО Центра «СемьЯ» социальный педагог Светлана Лаврищева и педагог-психолог Надежда Ершова 10 апреля 2026 года поговорили с обучающимися 4 класса МБОУ «СШ с. Становое» о социальных нормах и правилах, о склонности к их преодолению, познакомились с советами о том, как не нарушать данные нормы и правила. Мероприятие «Склонность к преодолению социальных норм и правил» проводилось в рамках недели правовых знаний в форме беседы-рассуждения. Вместе со специалистами школьники раскрыли содержание общественных норм, оценили их важность и необходимость, поговорили о последствиях их нарушения. Мозговой штурм на тему «Социальные нормы, правила и я», упражнение «Негативные последствия нарушения социальной нормы», ролевая игра «Остановись! Подумай!» способствовали выработке навыков ответственного поведения, формированию нравственных качеств личности.

В завершении встречи обучающиеся познакомились с памяткой «Как не нарушить социальные нормы и правила?».

Социальные нормы и правила нужны не для того, чтобы ограничивать, а чтобы защищать нас и окружающих. Нарушение нормы — это выбор, за который ты отвечаешь. Умение сказать «нет» давлению — признак силы, а не слабости.

9 апреля в МАОУ СОШ № 29 г. Липецка состоялось региональное родительское собрание «Безопасность и психологическое здоровье учащихся: как предотвратить риски и поддержать ребенка», в котором приняла участие педагог-психолог отдела экстренной психологической помощи Горская Ольга, выступив на тему суицидального поведения обучающихся. На собрании родители узнали о причинах, признаках и характере подросткового суицида; им была предоставлена возможность задуматься и оценить взаимоотношения со своим ребенком; проявить уважение к личности подростка и научиться пониманию его проблем.

Как поговорить с подростком, испытывающим трудности:
❇ Начало разговора: «Мне показалось, что в последнее время ты выглядишь расстроенным, у тебя что-то случилось?»;
❇ Активное слушание. Пересказать то, что ребёнок рассказал вам, чтобы он убедился, что вы действительно поняли суть услышанного и ничего не пропустили: «Правильно ли я тебя понял(а), что …?»
❇ Прояснение намерений: «Бывало ли тебе так тяжело, что тебе хотелось, чтобы это все поскорее закончилось?»
❇ Расширение перспективы: «Давай подумаем, какие могут быть выходы из этой ситуации? Как ты раньше справлялся с трудностями? Что бы ты сказал, если бы на твоем месте был твой друг?»
❇ Нормализация, вселение надежды: «Иногда мы все чувствуем себя подавленными, неспособными что-либо изменить, но потом это состояние проходит».

Получить помощь и поддержку можно здесь:

Отдел экстренной психологической помощи: телефоны 8(4742)36 40 19; 8(4742) 35 20 11; телефон доверия для детей и родителей 8(4742) 28 40 45

Если помощь или поддержка психолога нужна срочно, но нет возможности обратиться к специалистам, звоните на телефон доверия бесплатно, круглосуточно, анонимно: 8-800-2000-12 или на короткий номер 124

Обучающиеся в подростковом возрасте в основном занимаются познанием окружающего мира и себя в этом мире, социальной активностью в кругу сверстников. А здоровье не является главным приоритетом. Но подросток может не достигнуть никаких целей, если ресурс здоровья будет по-глупому истрачен.

9 апреля специалисты Добровского территориального отделения Вера Горягина и Вера Магас провели мероприятие Клуба для подростков «Я выбираю жизнь» на базе филиала Чаплыгинского аграрного колледжа.

Мероприятие направлено на формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, профилактики отклоняющегося поведения, в том числе связанного с употреблением психоактивных веществ, формирование навыков противодействия рискованному поведению, повышение интеллектуальной активности подростков, обучение навыкам ответственного поведения в пользу своего здоровья, формирование законопослушного поведения.

8 апреля 2026 года педагоги-психологи Центра «СемьЯ» Безлепкина Н.А., Козлова А.О., Филимонова Л.И. провели часы общения «Я и общество» с обучающимися 7-х классов МБОУ СШ № 72.

В рамках городской профилактической недели по формированию законопослушного поведения около 100 подростков смогли осмыслить ценность уважительного отношения к закону и правам других людей, обсудить важность личной ответственности и выработать позитивные модели социального поведения через анализ реальных жизненных ситуаций. Также познакомились с решениями конфликтных ситуаций и получили практические рекомендации.

Под таким девизом прошло очередное заседание клуба для подростков «Свой взгляд».

Освещение темы толерантности очень важно в воспитании подрастающего поколения, так как формирование таких качеств как уважение, сопереживание, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности, способствует замене агрессивного, жестокого поведения на культурное, мирное, благородное.

На занятии специалисты Долгоруковского ТО познакомили ребят с понятиями: толерантность, толерантное отношение, сочувствие, сострадание, милосердие, доброта. Обсудили, то, что люди все разные, у каждого есть свои особенности, не говоря уже о внутреннем мире каждого человека. Поразмыслили над тем, что такое дружба, уважение, терпимость и какие добрые дела и поступки они могут совершить.

В конце мероприятия были сделаны выводы о том, что надо беречь своих близких и следовать золотому правилу морали «относиться к другому так, как мы хотим, чтобы относились к нам».

8 апреля 2026 года специалистами Хлевенского ТО был проведен семинар-практикум «Здоровье, жизнь, будущее», в рамках операции «Чистое поколение – 2026» для студентов ГОБ ПОУ «Конь-Колодезский аграрный техникум».

Семинар-практикум стал площадкой для открытого разговора о вреде наркомании, табакокурения, употребления алкоголя, потому что эти вредные привычки угрожают одной из главных жизненных ценностей — ЗДОРОВЬЮ. В диалоге вместе с ребятами специалисты дали определения жизненным ориентирам и жизненным ценностям. Говорили о том, как важно найти в себе силу воли и твердость характера, чтобы отказаться от вредных привычек. Провели игру «Скажи НЕТ!», в которой рассмотрели варианты ответов на предложения покурить, выпить, принять запрещающие вещества, чтобы у предлагавших не возникло больше желания настаивать.

В ходе упражнений «Сюрприз», «Ассоциации», «Спорные утверждения», «Отказ», «Семья» и др. подростки учились развивать конструктивные отношения с окружающими, приобретали умения адаптироваться к отрицательным эффектам рекламы, выражать свои чувства, разрешать конфликты, сопротивляться давлению, которое угрожает здоровью и жизни.

В заключение мероприятия студенты оформили плакат «Будущее в наших руках! Присоединяйтесь!», где записали на десяти пальцах рук 10 основных качеств, какими, должен обладать человек свободный от ПАВ.

Весенние каникулы для подростков – это восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, время открытий и приключений, время событий и встреч с чудом, время познания новых людей, а главное — самого себя.

Команда психологов Центра психологической помощи «Беседка» Центра «СемьЯ» каждую смену посещает ребят из оздоровительного лагеря «Олимп» и это стало традицией.

Каждая смена в «Олимпе» является инклюзивной, поскольку всегда есть дети с ограниченными возможностями здоровья.

Наши специалисты провели серию тренинговых занятий с использованием психологических игр и упражнений, направленных на сплочение коллектива и развитие лидерских качеств подростков, формирование подростковой дружбы. Выбор игр, упражнений, методов и средств зависит от индивидуальных и возрастных особенностей подростков, а также специфики программы лагеря. Большим успехом у ребят пользовались такие формы работы как: арт-терапия, фототерапия, музыкотерапия и различные визуализации.

08.04.2026 специалисты отдела экстренной психологической помощи Центра провели для педагогических работников Специальной школы-интернат с. Ериловка семинар-практикум «Навигатор профилактики отклоняющегося поведения несовершеннолетних. Действия специалистов в ситуациях социальных рисков». Работая в группах, рассмотрели основные признаки, действия, технологии и ресурсы в таких формах девиантного поведения, как суицидальное (самоповреждающее) и агрессивное.

Педагогам рекомендовано обратить внимание на методические рекомендации, разработанные специалистами Центра по теме травли и суицидальных рисков:

➡Методические рекомендации для педагогических работников. «Технологии оказания психологической помощи детям и подросткам, склонным к суицидальному поведению»: https://xn--48-mlc2ax2eva.xn--p1ai/wp-content/uploads/2025/09/tehnologii-okazaniya-psihologicheskoj-pomoshhi-detyam-i-podrostkam-sklonnym-k-suiczidalnomu-povedeniyu.pdf

➡Методические рекомендации для руководителей, педагогов-психологов, социальных педагогов, педагогов образовательных организаций «Профилактика буллинга в образовательной среде»: https://xn--48-mlc2ax2eva.xn--p1ai/wp-content/uploads/2025/09/profilaktika-bullinga-v-obrazovatelnoj-srede.pdf

Вместе с этим обсудили, что острые стрессовые реакции могут возникать как у детей, так и у педагогов в различных кризисных ситуациях, а значит важно уметь своевременно и верно на них реагировать. Например, в ситуациях завершенного суицида могут возникнуть такие проявления, как агрессия, истерика, тревога, плач, двигательное возбуждение и другие.

Истерика — активная энергозатратная поведенческая реакция, характеризующаяся сильным возбуждением, потерей контроля над собой. Что делать педагогу для оказания допсихологической помощи обучающимся, находящимся в состоянии истерики:

• Убедитесь в собственной безопасности. Убедитесь в безопасности обучающегося.
• Не оставляйте обучающегося одного.
• Не делайте резких движений, подходить к обучающемуся необходимо так, чтобы он вас видел.
• Не повышайте голос, говорите ровным, уверенным, голосом, избегайте сложных формулировок.
• Переключите внимание обучающегося, задайте неожиданный вопрос (не имеющий негативного содержания) или обратитесь по имени, после чего задайте вопрос, требующий развернутого ответа.
• Замкните внимание пострадавшего на себе, важен визуальный контакт, расположение напротив, убедитесь, что контакт установлен.
• По возможности ограничьте пострадавшего от окружающих людей (попросите их уйти или уведите пострадавшего).
• Внимательно слушайте пострадавшего, давая ему обратную связь
• Предложите умыться, при согласии, сопроводите к умывальнику.
• После истерики возможен упадок сил, поэтому организуйте для обучающегося место (например, полусидя расположить на стуле, если есть возможность, дать прилечь).

Скачать методические материалы «Навигатора профилактики» и памятки по признакам различных видов девиантного поведения можно по ссылке: https://mgppu.ru/about/publications/deviant_behaviour

«Навигатор профилактики виктимизации детей и подростков» https://mgppu.ru/about/publications/prevention_of_victimization

«Навигатор профилактики социальных рисков детства в цифровой среде»

Мы живём в стране с глубокими православными традициями. Взрослые посещают церковь и выполняют религиозные обряды, а дети всегда находятся рядом. Важно доступно объяснять им культурные ценности нашего народа и приобщать к ним.

Скоро наступит Пасха — светлый и радостный праздник.

Главный символ Пасхи — яйцо, олицетворяющее зарождение новой жизни. Поэтому мы решили сделать его в форме цыплёнка.

Пасха — это семейный праздник, когда за одним столом собираются близкие и друзья, а дети весело проводят время. В этот день принято обмениваться небольшими подарками: пасхальными корзинками с окрашенными яйцами, куличами и сувенирами — цыплятами, курочками, зайчиками.

Особенно интересно детям участвовать в подготовке к празднику и создавать поделки своими руками.

Социальный педагог Усманского отделения Центра «СемьЯ» организовала для младших школьников мероприятие «Арт-терапия „Пасхальное чудо“». Ребята с большим энтузиазмом создавали сувениры в технике декупажа, каждый из которых получился уникальным.